Im Rahmen der später so genannten Getty-Challenge hat das berühmte Getty Museum in Los Angeles die Menschen während des Lockdown dazu aufgerufen, sich an dem zweihundert Jahre alten Spiel der „Tableaux Vivants“ zu beteiligen. Hier geht es darum, Werke der Malerei und Plastik durch lebende Personen darzustellen.In Anlehnung an diese Herausforderung haben sich die Schülerinnen […]
Die Glücksbohnen Es war einmal ein Bauer, der steckte jeden Morgen eine Handvoll Bohnen in seine linke Hosentasche. Immer, wenn er während des Tages etwas Schönes erlebte, wenn ihm etwas Freude bereitet oder er einen Glücksmoment empfunden hatte, nahm er eine Bohne aus der linken Hosentasche und gab sie in die rechte.Am Anfang kam das […]
Die Sternsinger sind die größte Kinderhilfsaktion in Deutschland. Beteiligt sind jedes Jahr auch viele SchülerInnen und Schüler unserer Schule, die sich in den Dienst der guten Sache stellen. Der Leitgedanke damals wie heute: „Kinder helfen Kindern!“ In diesem Jahr können die Sternsinger leider nicht von Haus zu Haus ziehen. Dafür kann der Besuch, wie so […]
… damit wirbt das Planetarium Bochum, das nach erfolgter Renovierung im Herbst erst einmal keine Besucher willkommen heißen kann: „es ist nur eine Phase“. Diese Zuversicht wünschen wir allen, für die die Corona – Pandemie deutliche Einschränkungen mit sich bringt: „nur eine Phase“ von dunkel nach hell, von neu bis voll. Dabei meint die „Phase“ […]
In herausfordernden Zeiten haben drei Lehramtsanwärterinnen und zwei Lehramtsanwärter ihr Referendariat an unserer Schule begonnen. Für die Zeit ihrer 18 Monate dauernden Ausbildung werden sie nun unserem Kollegium angehören: Kathi Fischer (Englisch, Sport) Franziska Funk (Deutsch, Pädagogik) Christina Overbeck (Mathematik, Spanisch) Patrik Dzambo (katholische Religionslehre, Geschichte) Niklas Gauding (Biologie, Politik / Sozialwissenschaften) Bereits im November […]
Am 10. Dezember führte der Leistungskurs Sozialwissenschaften (Q2) von Herrn Deckers ein verschlanktes Planspiel zu den Vereinten Nationen durch. Nach einer kurzen Einführung, bei der der zentrale Konflikt zwischen zwei fiktiven Staaten erläutert wurde, nahmen die Schülerinnen und Schüler Rollen von Regierungschefs und UN-Botschaftern ein, um für die stattfindende UN-Sicherheitsratssitzung Strategien und Resolutionen vorzubereiten. Bereits […]